NEWS INFORMATION
2022-05
2022年5月30日，在六一兒童節來臨之際，華世博紀公司向今年新入隊的小朋友們贈送定制款紅領巾！祝愿小朋友們，身體健康，學業有成！
2022-05
2022年4月3日，華世博紀團隊為省屬單位定制商務職業服飾，一對一的采集數據。
2022-05
2022年3月26日，華世博紀設計團隊與高新中學校方進行，設計方案研討會。贏得了校方高度認可！
2022-04
一、有養成教育的功能。學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己。二、保護和監督功能。穿校服便于得到社會監督，比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等；如果學生穿便服回校的，這樣會很容易被不良分子混進校內搗亂…
2022-04
讓學生統一校服，有利于培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。為此，國家教育部在1993年就下發文件，要求加強中小學著裝工作。初中、高中階段的學生與小學生相比，更加關注自身的形象。如果不穿校服，學生們會要求家長買自己喜歡的服裝，從而加重家長…
2022-04
一、學生統一穿校服，有利于培養學生的團隊精神，強化學校的整體形象，增強集體榮譽感。二、校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用，校服可以使學生在身份感上區別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，如榮譽感、遵紀守法、文明禮貌。這些方面校服都可以對學生…
2022-04
民國時期的制服校服剛剛出現的時候，應該是在辛亥革命之后到上世紀三十年代末，那時候的校服分為制服式和旗袍式，這些校服在好看的同時還承載著當時的新思想、新文化，也代表了當時的學生們對思想的解放和審美文化的寄托，但在此之后因為復雜的社會因素，校服也就逐漸的被…
2022-04
量身定制的校服不僅反映了時尚學生的精神面貌，而且具有特殊的教育功能和大眾服裝文化從未有過的文化內涵。1.定制校服應突出實用性定制的校服必須突出實用功能，以確保學生穿著校服后感到舒適，并能自由應對運動。2.定制校服應具有創新性在定制校服時，必須注意創新。你不…
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